Кадры, наставничество, практика: ректоры медицинских и фармацевтических вузов подвели итоги приемной кампании 2026 года

Кадровый потенциал отрасли, итоги приемной кампании, новые подходы к подготовке среднего медицинского персонала — эти и другие актуальные вопросы обсудили 30 октября в Сеченовском Университете участники общего собрания Ассоциации «Совет ректоров медицинских и фармацевтических высших учебных заведений». Мероприятие объединило ректоров и представителей более 90 университетов страны. В работе Ассоциации приняли участие министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко и министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.

Наставничество — не формальность, а инструмент адаптации

На открытии общего собрания Ассоциации министр здравоохранения России Михаил Мурашко отметил позитивные изменения в обеспечении отрасли медицинскими кадрами: по сравнению с прошлым годом численность специалистов увеличилась более чем на 3,5 тысячи человек. Глава ведомства также отметил устойчивый интерес молодежи к медицинским специальностям: за пять лет число заявлений на бюджетные места в подведомственных Минздраву вузах выросло более чем вдвое и в этом году превысило 550 тысяч. Столь же заметна и международная динамика — количество иностранных студентов, обучающихся в России, увеличилось на 90%, практически в два раза. По программам среднего профессионального образования подведомственные Минздраву организации приняли 11 500 обучающихся, по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры зачислено свыше 31 500 человек. Эффективность целевого приема по медицинским и фармацевтическим специальностям достигла 95% против 84% годом ранее. При этом министр призвал регионы и образовательные организации активнее использовать инструмент целевого обучения. 

Михаил Мурашко также уделил внимание вопросу наставничества и адаптации молодых специалистов. «Наставничество сегодня — это не формальная процедура, а инструмент профессионального становления специалистов. Запрос на качество медицинской помощи очень высокий, стандартизация помощи и навыков врачебного персонала требует совершенно иного подхода к обучению. Нормативная база сформирована: есть положение о наставничестве, определены специальности, инструменты сопровождения, каналы оперативной поддержки. Главный вопрос — практическая реализация. Наставничество должно помогать молодому специалисту адаптироваться и повышать качество работы. Важно обеспечить полноценное внедрение предусмотренных механизмов, организовать работу с наставниками и молодыми специалистами и лично контролировать их результативность», — подчеркнул министр.

Рекордное количество бюджетных мест

Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков обозначил ключевые направления развития высшей школы. «Мы видим, что спрос на качественное высшее образование сегодня не сокращается, а наоборот, увеличивается. В этом году мы уже зачислили 1 миллион 300 тысяч студентов, в том числе более 123 тысяч человек на медицинские специальности», — подчеркнул министр. По его словам, в этом году для приема на медицинские специальности было установлено рекордное количество бюджетных мест и выполнение плана приема составило 97%. Говоря о дальнейших преобразованиях, Фальков сообщил о планах завершить в 2027 году совместно с Минздравом и профессиональным сообществом работу над новыми федеральными государственными образовательными стандартами по медицинским специальностям. Он также призвал медицинские университеты активнее участвовать в программах «Приоритет-2030» и «Передовые инженерные школы», подчеркнув, что они помогают развивать вузы и реализовывать их стратегические проекты. 

120 университетов-участников

Ассоциация «Совет ректоров медицинских и фармацевтических высших учебных заведений» сегодня объединяет 120 медицинских и фармацевтических университетов России. Среди ее главных задач — развивать фундаментальную науку, выстраивать связь между высшим и постдипломным образованием, решать кадровые вопросы и укреплять международное сотрудничество.

«Сегодня здесь собрались ректоры и представители 92 университетов, — обратился к участникам заседания председатель Ассоциации, ректор Сеченовского Университета Петр Глыбочко. — Я рад приветствовать вас в стенах Сеченовского Университета на очередном заседании Ассоциации «Совет ректоров медицинских и фармацевтических вузов». Наша совместная работа позволяет не только реагировать на текущие вызовы, но и формировать долгосрочные векторы развития отрасли», — сказал ректор. Петр Глыбочко также поздравил вновь избранных и назначенных руководителей вузов и выразил уверенность в дальнейшем плодотворном сотрудничестве в рамках Ассоциации.

Итоги приемной кампании в организациях, подведомственных Минздраву, на заседании проанализировал директор Департамента медицинского образования и кадровой политики в здравоохранении Минздрава РФ Артем Наркевич. Он акцентировал внимание на зонах роста — сферах, которые предстоит усовершенствовать в ближайшие годы. Это, к примеру, взаимодействие с заказчиками целевого обучения, которые размещают свои предложения для абитуриентов на цифровой платформе «Работа в России». Спикер отметил, что сегодня подведомственные Минздраву вузы обеспечивают в России 82% приема и 72% обучающихся по медицинским специальностям. При этом, согласно статистике, целевое обучение становится все более понятным и очевидным выбором для абитуриентов, а средний балл ЕГЭ среди «целевиков» вырос на три балла. «Эффективность целевого приема достигла исторического максимума — практически 95%», — подчеркнул Артем Наркевич.

Кадровый резерв начинается со школы

Ректоры также поделились практиками, которые помогают привлекать абитуриентов и удерживать молодых специалистов на местах. Как медицинскому вузу наиболее эффективно взаимодействовать с исполнительными органами в сфере охраны здоровья, чтобы обеспечивать регион высококвалифицированными кадрами, рассказал ректор Рязанского государственного медицинского университета имени академика И. П. Павлова Роман Калинин. По его словам, кадровый резерв начинается со школы. Таланты необходимо выявлять прямо со школьной скамьи, и для этого надо открывать профильные медицинские классы, которых в регионе сегодня 35, проводить олимпиады, дни открытых дверей и профориентационные экскурсии. По опыту университета, стабильный кадровый поток здравоохранению поможет обеспечивать именно сквозная модель от довузовского до постдипломного образования.

Решать проблему кадрового обеспечения помогает создание непрерывной системы сопровождения будущих врачей, считает ректор Уральского ГМУ Юрий Семенов. Она опирается на тесное взаимодействие вуза, регионального Минздрава, кадрового центра и главных врачей медорганизаций для точного прогнозирования потребностей и бесшовного перехода от ординатуры к практике. Ключевой элемент подхода — индивидуальные карьерные треки для ординаторов второго года: кураторы университета совместно с представителями кадрового центра лично консультируют выпускников, изучая их профессиональные интересы, семейные обстоятельства и предпочтения по месту работы. При трудоустройстве оказывается комплексная поддержка — помощь в оформлении на работу по целевому направлению или по программам «Земский доктор», содействие в решении жилищных вопросов и мерах социальной поддержки, организация наставничества.

Как практико-ориентированный подход работает в подготовке среднего медицинского персонала, рассказала директор Чебоксарского медицинского колледжа Минздрава Чувашии Елена Гурьева. В колледже — одном из первых участников федерального проекта «Профессионалитет» — открыли образовательный кластер «Клиническая и профилактическая медицина». На базе кластера анализируют, в каких именно специалистах нуждаются медорганизации республики, находят партнеров среди них, а также в образовательной среде и готовят специалистов-универсалов с широким набором навыков. Кроме того, в кластере формируют единое пространство — колледж-работодатель, в котором выпускникам обеспечивают бесшовную адаптацию на первом месте работы.

Точка притяжения для молодежи

В завершение заседания Ассоциации участники подвели итоги двух проектов 2026 года, которые сильнее сплотили медицинское молодежное сообщество. Пространство «Жизнедеятельность», одну из семи тематических площадок Международного фестиваля молодежи 2026 года Минздрав России посвятил здоровью и долголетию. На семи стендах организаторы представили ключевые направления развития отечественного здравоохранения, в том числе научные разработки, инновационное оборудование и интерактивные решения, рассказал проректор по молодежной и воспитательной работе Сеченовского Университета Валерий Роюк. Благодаря стенду «Учусь в России! Хочу стать врачом!», который курировал Первый МГМУ, аудитория познакомилась с преимуществами российской медицинской школы для российских и иностранных студентов. Стенд стал для молодежи точкой притяжения — в период проведения фестиваля его посетили несколько тысяч человек, в том числе участники зарубежных делегаций.

Еще одно мероприятие, первое в своем роде и уникальное для России, Сеченовский Университет провел в октябре. Первый Всероссийский форум медицинской молодежи объединил представителей более 30 медицинских вузов из 24 регионов России. В состав делегаций от вузов вошли проректоры по молодежной политике, сотрудники и лидеры студенческих объединений. В течение трех дней они обсуждали развитие Всероссийского движения студентов-медиков «МЕДМОЛ», обменивались успешными практиками и вырабатывали единые подходы к работе с молодежью в системе медобразования. Форум помог вузам наладить горизонтальные связи, а профессиональному сообществу — лучше понять актуальные запросы будущих врачей, ученых и кросс-функциональных специалистов.

Материал и фотографии - пресс-служба Сеченовского Университета.

Опубликовано на: https://www.sechenov.ru/news/news/kadry-nastavnichestvo-praktika-rektory-meditsinskikh-i-farmatsevti...

Смотрите фотоальбом по ссылке.