От медклассов до «карьерного лифта»: Сеченовский Университет представил систему подготовки кадров на конгрессе «Национальное здравоохранение»

Наставничество — от школы до клиники — стало одной из главных тем сессии «Кадры здравоохранения» на V Национальном конгрессе с международным участием «Национальное здравоохранение», который прошел в Москве 2–3 ноября. Ректор Сеченовского Университета академик РАН Петр Глыбочко представил систему «школа — университет — клиника» и отметил, что решающую роль в закреплении молодых врачей на местах играют работодатели.

«Исследование — разработка — внедрение»

Конгресс «Национальное здравоохранение» — ключевое событие для лидеров и управленцев здравоохранения, рассчитанное на профессиональное медицинское сообщество, представителей власти федерального и регионального уровней и ведущих производителей медицинской продукции. В этом году участие в событии приняли почти две тысячи специалистов. Программа затронула весь спектр направлений современного здравоохранения: персонализированную профилактику, здоровье семьи и будущих поколений, новые технологии для здоровья, включая ИИ-технологии, доступность и безопасность медицинской помощи, повышение продолжительности и улучшение качества жизни людей.

Как отметил ректор Сеченовского Университета академик РАН Петр Глыбочко на сессии «Кадры здравоохранения: подготовка, удержание и развитие», особенность российской школы медицинского образования — обучение у постели больного, и в Сеченовском Университете сохраняют эту традицию, одновременно внедряя новые подходы к подготовке кадров: «Мы создали систему „школа — университет — клиника“, которая позволяет погрузиться в профессию. Она охватывает все: от медико-биологических классов, которые мы открыли вместе со школами Москвы и ряда регионов, до „карьерного лифта“ для аспирантов, который гарантирует молодым специалистам трудоустройство после защиты кандидатской».

Поскольку президентом России поставлена задача достижения технологического лидерства, на университетском уровне в Сеченовском Университете внедрили новую модель подготовки врачей: они становятся активными участниками цепочки «исследование — разработка — внедрение» биомедицинских технологий. Студентов привлекают к проектной деятельности, работе в лабораториях Научно-технологического парка биомедицины, клиниках Клинического центра наук о здоровье Сеченовского Университета. Чтобы студенты могли реализовывать свои идеи, в университете создали акселератор SechenovTech, который позволяет запускать собственные стартапы.

«Но для достижения технологического лидерства нужно идти дальше — вести подготовку кадров уже не только на междисциплинарном уровне, а на межвузовском, межспециальном. Востребованы такие профессии, как медицинские инженеры, инженеры-протезисты. Если вузы не будут быстро реагировать на эти потребности, движения вперед не будет», — отметил ректор.

Наставничество на всех этапах

Отдельно ректор Сеченовского Университета остановился на теме наставничества. Ее обсуждали на разных площадках конгресса. Система наставничества работает начиная со школы и университета, а теперь, по принятому в прошлом году законодательству, с молодым специалистом должны работать и наставники в клиниках. «Сегодня полностью создана система подготовки, закрепления кадров на местах. Но есть одна составляющая, которая требует внимания, — это, конечно, работодатели. Они должны быть повернуты к выпускнику лицом. Не всегда работодатели заинтересованы в закреплении молодого специалиста на рабочем месте: возможно, им удобнее, чтобы уже действующие врачи продолжали работать на полторы-две ставки. Поэтому нужно повернуть работу в другое русло: работодатель должен создавать все условия для того, чтобы человек мог себя реализовать и расти в своей специальности. Мы проводили опрос среди своих студентов: оказалось, что им важнее даже не зарплата, а социальный рост, социальный лифт — там, где они будут работать завтра», — сказал ректор Петр Глыбочко.

Как отметила замминистра здравоохранения России Татьяна Семенова, Сеченовский Университет полностью изменил стиль управления и подготовки кадров, уйдя от монопрофильной системы, и теперь транслирует накопленный опыт в систему подготовки кадров здравоохранения в целом.

«Управление кадрами — это самая сложная задача. Важно сделать так, чтобы мы готовили специалистов должного, нужного уровня и качества, чтобы мы привлекали этих специалистов в медицинские организации системы здравоохранения, чтобы они оставались и в полную силу работали, и, самое главное, чтобы все это обеспечивало оказание доступной, качественной медицинской помощи», — сказала замминистра.

В первый день конгресса в Сеченовском Университете состоялась официальная встреча министра здравоохранения РФ Михаила Мурашко и председателя Государственного комитета по делам здравоохранения КНР Лэй Хайчао. Во время визита в Первый МГМУ главы здравоохранения обеих стран подписали дорожную карту по реализации

Меморандума о сотрудничестве в области цифровой трансформации здравоохранения.

Материал и фотографии - пресс-служба Сеченовского Университета.

Опубликовано на: https://www.sechenov.ru/news/news/ot-medklassov-do-karernogo-lifta-sechenovskiy-universitet-predstav...