Цифровой кампус Сеченовского Университета и «Школы 21» провел первый день открытых дверей

Почему сейчас лучшее время для входа в цифровую медицину?

На этот вопрос абитуриентам Цифрового кампуса отвечали его выпускники, для которых обучение в кампусе стало стартом в карьере, и специалисты «Сбер Здоровья» и IT-компании «Третье мнение». 

День открытых дверей в Цифровом кампусе посетили более 200 студентов разных специальностей, аспирантов и ординаторов. Среди них и будущие медики, которые хотят освоить программирование с нуля, и медицинские инженеры, которые здесь могут получить опыт работы над реальными проектами в междисциплинарных командах.

«Цифровой кампус — это единственная междисциплинарная площадка Сеченовского Университета, которая обучает студентов вне зависимости от их специальности и курса. Больше 60% обучающихся — это будущие врачи от 1-го до 6-го курса. У нас нет задачи обеспечить будущим врачам переподготовку на IT-специальности, наоборот, важно сделать так, чтобы они продолжили врачебную практику. И как практикующие врачи смогли стать квалифицированными заказчиками для новых продуктов в MedIT, могли взять на себя роль соразработчика и работать вместе с техническими специалистами над удобными для врача и пациента IT-решениями. В 2024 году мы открыли Цифровой кампус как пространство, где два мира, медицина и IT, могли взаимодействовать и создавать инновации», — рассказал директор Цифрового кластера «Школа 21. Сеченов» Юрий Огнев.

Сообщество равно талантливых

Цифровой кампус — это сообщество медиков и инженеров, в котором знают, что поддержка и сотрудничество эффективнее конкуренции (впрочем, врачи прекрасно знают, что даже болезнь сдается в атмосфере поддержки, а не в атмосфере борьбы).

«Обучение в кампусе построено по методологии peer to peer («равный — равному»). Когда мы открывали кампус — это был эксперимент по внедрению абсолютно новой для Сеченовского Университета методологии обучения. В медицинском образовании всегда есть наставник и Учитель, который тебя ведет по миру медицины, и это долгий путь. В цифровом кампусе каждый может стать наставником независимо от своего уровня образования. Более опытные участники помогают новичкам, а те, кто только начинает путь в программировании, делятся знаниями в медицине и помогают другим освоить новую тему.

Так, студенты обмениваются опытом и достигают равного уровня образования.

Кроме того, обучение у нас тренирует необходимые навыки общения и командной работы на равных, личной ответственности за общий результат», — добавил Юрий Огнев.

Весь день абитуриенты пробовали себя в новой профессии на мастер-классах по основам программирования, разработке веб-приложений, UX/UI-дизайну и применению ИИ в медицине. Вдохновляющей получилась игра «Создай свой бизнес с 0». Кажется, после нее все участники пошли записываться на курс «Управление IT-проектами».

Студентов разбили на три команды и выдали задачи, точнее ТЗ.

В результате родились практически готовые идеи для новых полезных мобильных приложений. Первое — помощь студентам при подготовке к лекциям, второе — быстрая доставка кофе и перекусов в госучреждения, и третье — помощь пожилым людям с вызовом врача, мастера или соцработника.

«Мы придумали простое мобильное приложение с функцией голосового помощника. С его помощью бабушки и дедушки смогут выбрать услугу, вызвать врача или просто получить консультацию специалиста. Я бы сам сделал такое приложение даже бесплатно (по условиям игры бюджет ограничен). Хочется работать и над социально значимыми проектами», — поделился Бахнас Мохамед, приехавший на учебу в Москву из Египта, студент 5-го курса специальности «Лечебное дело» ИКМ Сеченовского Университета.

Кем ты станешь, когда научишься «кодить»?

На дне открытых дверей можно было встретить и тех, кто впервые в Цифровом кампусе, и тех, кто здесь уже отучился, но хочет повторить опыт и научиться еще чему-то новому.

«Однажды нас собрали в университете и рассказали про Цифровой кампус. Меня это очень заинтересовало, я понимаю, как важны в современной медицине информационные технологии. И решила, что такое дополнительное образование мне точно не помешает. Особенно в моей профессии нужен анализ данных и активно развиваются способы удаленного мониторинга здоровья. Я думаю, что не в этом году, но в следующем точно хочу сюда поступить», — поделилась Хадижат Курбанова, студентка 2-го курса специальности «Лечебное дело» ИКМ Сеченовского Университета.

«Три дня назад я поступил на интенсив «бассейн», и мы сейчас делаем проект, где надо рассчитывать развесовку лекарств в аптеке. Я учусь на 1-м курсе, и, по сравнению со школой, остается достаточно свободного времени, поэтому я решил его использовать, чтобы развить дополнительные навыки в IT. Мне очень интересно и нравится работать в сжатые сроки, это развивает ответственность. В дальнейшем я хочу работать в лаборатории по производству лекарств или других препаратов. Применение ИИ открывает много возможностей, которые помогут мне изобрести что-то новое», — объяснил свой выбор профессии Александр Чернышов, студент 1-гокурса специальности «Биоинженерия и биоинформатика» Института фармации им. А. П. Нелюбина.

«В прошлом году я закончил Цифровой кампус по направлению «Аналитика данных». Теперь хочу поступить на курс «ИИ в медицине».

В фармации аналитика данных — очень перспективное направление, все крупные фармакологические компании нуждаются в аналитиках и не просто из сферы IT, а таких, которые компетентны в фармакологии и медицине. Мне кажется, эти специалисты сегодня вне конкуренции. Мне интересно разрабатывать структуры молекулы потенциальных лекарственных средств с помощью ИИ. Этому я и буду учиться», — сказал Дмитрий Володий, студент 5-го курса специальности «Фармация» Института фармации им. А. П. Нелюбина.

Успех и/или служение?

На TED Talks с выпускниками Цифрового кампуса, экспертами Центра индустрии Здоровья Сбера и компании "Третье мнение" зал был забит до отказа. Они поделились историями, как за короткое время прошли путь от студенческих стартапов до патентов мирового уровня.

«Я еще на 6-м курсе увлекся анализом данных и понял, что это облегчает мою работу как студента и врача, — я увидел в этом будущее. Когда я работал терапевтом, я увидел, как много задач можно было бы решить без присутствия врача, и это сняло бы лишнюю нагрузку и помогло сфокусировать свое внимание на людях, которые в этом нуждаются.

Поэтому я ушел в ту область, которая поможет снять эту рутину с врачей», —рассказал выпускник специальности «Лечебное дело» Сеченовского Университета, эксперт Центра индустрии здоровья Сбера Николай Каневский.

Другая выпускница специальности «Лечебное дело» ИКМ Сеченовского Университета и направления «ИИ в медицине» Цифрового кампуса Ксения Шишкина сейчас совмещает программирование и медицину. Она врач — ординатор-рентгенолог в Центре диагностики и телемедицины и врач-эксперт data scientist в Сбер.

«На 3-м курсе меня настиг кризис, и не знала, куда мне двигаться дальше. На 5-м курсе поступила в Цифровой кампус, и это стало стартовой точкой моей идентификации как специалиста, который сочетает в себе практические медицинские навыки и навыки в IT. Здесь я встретила людей, которые помогли мне понять, что я на своем месте. Люди — это самое главное, что у нас есть, люди и наше общее дело. Я участвовала вцифровом акселераторе SechenovTech с проектом ИИ-ассистента для онкобольных. В будущем хочу сосредоточиться на разработке цифровых проектов в медицине», — ответила Ксения на вопрос, как она видит свое будущее в профессии врача.

Век технологий дает врачам огромные возможности — когда ты работаешь в режиме «без права на ошибку», то понимаешь, как важно владеть инструментами, помогающими избежать ошибок. И тогда необходимость освоить полезные IT-навыки становится частью твоей главной миссии. Но это уже другая история —служения, за которую ответственен Сеченовский Университет. А Сбер, конечно, ответственен за успех.

В нашу эпоху неразрывно связаны медицина и технологии, служение и успех.

Пресс-служба Сеченовский Университет.

Опубликовано на: https://www.sechenov.ru/pressroom/news/tsifrovoy-kampus-sechenovskogo-universiteta-i-shkoly-21-provel-pervyy-den-otkrytykh-dverey/